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[组图]景宁中学:开展高二学考科目生态课教学研讨活动
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景宁中学:开展高二学考科目生态课教学研讨活动
作者:吴龙生    教育新闻来源:本站原创    点击数:379    更新时间:2017/9/8

91日起,我校开展高二学考科目生态课教学研讨活动。

据了解,高二学生遇到了前所未有的忙碌:他们一边要备考学考,一边要强化选考,一边要夯实语、数、英。可学考对学生至关重要,如何在短暂的两个多月时间里,在学生的繁忙学习中进行有效的学考复习,如何让学考复习课堂有效甚至高效成了每一个学考科目老师急需解决的问题。为此,高二段推出以“精准考点,有效落实(复习)”为主题的学考复习研讨活动。

本次活动参与学科有物理、化学、历史、地理、通用、信息,共分四个环节进行,要求在915日前完成所有的工作。

第一个环节为拟定年段方案。在这一环节中,年段根据学校的统一部署,结合年段实际,拟定方案,学科组传达本学期生态课堂年段研讨主题,并在年段研究主题的基础上提出符合自己学科特点、符合学科复习时段特点的特色主题。

第二个环节为各学科组拟定本学科组方案,各学科组拟定本学科组方案,安排好课堂展示的时间和节次。

第三个为“年段展示课”环节。要求每个学科组老师都需要在排定的时间上一堂学考复习研讨课,学校将安排听课小组听课。

第四个环节为“反思提升”,生态课堂展示结束后,各教研组或学科组组织评课活动(听课组组长参加),反思、总结自己学科学考复习课的有效性。并在此基础上提炼出符合学科特点且有一般借鉴意义的学科阶段学考复习课堂的基本要素(基本环节、基本模式、基本思路、基本进程)

目前,活动进行到第三个环节,已有历史备课组完成所有老师的课堂展示课。按计划推进,本周就可完成除信息组外所有学科的第三环节工作。

学校还要求,915日后,请各学科备课组长搜集以下资料:每一堂课,请搜集好教学设计一份、课件一份、评课记录一份,备课组总结一份、现场照片几张。以每位老师名字命名独立文件夹一个,最后以学科组命名的大文件夹一个,上交教务处。

为了顺利完成任务,学校组建了以夏建明为组长,刘俊波、朱徐宝、吴龙生等为副组长的工作组,采取段委成员入组进班听课评课的方式推进活动开展。

陈战耕校长强调,2019届能否站稳脚跟,能否有新的突破,能否“破拐点”,201711月的学考是第一战,也是前哨战。在没有让路” “补救” 的情况下,打造“常态化“十月学考备考工作,是我们的备考思路。

 

 

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